家园互动 共育幼儿健康成长
小五班 丁蕾家长
我家蕾蕾在同班小朋友中月龄较小，没有经历过亲子班、日托幼儿园等各种幼教活动，直接入读全托幼儿园。刚开始的时候家人都比较担心，怕她不适应幼儿园生活不懂得向老师表达自己的需求，怕她跟不上幼儿园的各项课程活动产生畏难情绪，怕她少了家人的贴身照顾容易生病等等。但是，在幼儿园老师和家长的亲切引导下，蕾蕾很快就适应了幼儿园的生活，情绪平稳愉快，生活自理能力得到加强，在各项教学活动中也跟上了节奏。现在，蕾蕾很快就要结束小班级的学习生活升读中班了，正如蕾蕾说的 “我们下个学期就是中班的小哥哥、小姐姐了，我们会更加乖的”。看到蕾蕾在幼儿园的点点滴滴进步，我们都感到很欣慰，同时也感受良多，作为家长除了要加强小孩的日常生活护理之外，还要多了解小孩在幼儿园的表现，配合幼儿园的教育内容加强家庭的指导，形成良好的家园互动关系，促进小孩健康快乐成长。
一、 认真参加幼儿园举办的各项亲子活动和家长会。幼儿园每个学期都会举办2次以上的家长会、家长进课堂等活动，让家长了解小孩在园的情况和幼儿园的教学计划，与家长分享育幼心得和理念。这些活动都非常好，特别是新生入园的第一次家长会，幼儿园请来了幼儿教育专家讲解幼儿入园焦虑的起因、表现形式和对策等，特别是让家长首先放下焦虑情绪的指导意见，对家长正确对待幼儿入园焦虑起到很好的指导作用。
二、 多与班上老师沟通，了解小孩的需求。面对一个新的环境，刚开始的时候小孩会表现出不适应。刚开学的一两个月里，蕾蕾的焦虑情绪并没有表现在与妈妈分别时的大哭大闹，而是在园时不时出现的大叫。回家后妈妈问她在幼儿园的表现如何，她多次讲到：“我在幼儿园有时都很乖呀，为什么官老师不说我乖呢？”。原来刚开学时蕾蕾认准了班主任官老师，她把对妈妈的依恋情绪转移到官老师身上，她的大叫就是为了引起老师的关注。妈妈把这个情况及时跟老师沟通之后，老师及时对她给予关注和鼓励，慢慢的这种大叫的情况就减少了。特别值得一赞的是，幼儿园的老师们都充分表现了对小朋友的爱心和专业精神，妈妈在接送蕾蕾的时候就留意到一个细节，无论是哪位老师负责迎送小朋友，老师都会很自然的抱一抱小朋友，或者蹲下来和小朋友说说话，赞一赞小朋友真乖。正是这些自然亲切的动作和语言拉近了老师与小朋友的距离，蕾蕾很快就与班上所有老师都熟悉起来，愿意把自己的想法和需求告诉老师，在园的时候情绪也平稳愉快了。
三、 多与其他家长沟通，结识新朋友。为了使小朋友们更快的适应幼儿园的集体生活，小五班的家长们想了很多好办法。由几位热心家长牵头组建了班级的QQ群，各位家长们在群里交流育儿心得，丰富了大家的育儿知识，也增强了大家的集体意识。在几位热心家长的组织下，小五班还组织了多次的亲子郊游活动，如白云山登山活动、大夫山公园骑单车、二沙岛公园圣诞节ＰＡＲＴＹ等，大家都踊跃参与，小朋友们在集体活动中很快的熟悉起来，提高了合作意识，减少了娇娇之气，同时也增强了集体荣誉感。
四、 尽可能爸爸妈妈一起接送。开学初期，蕾蕾和其他小朋友一样有以各种借口拖拉不想上幼儿园、哭闹等情况。为了缓解蕾蕾的这种焦虑情绪，爸爸妈妈尽量安排时间一起接送蕾蕾，并且尽量提早一点出门，到幼儿园后进教室前再跟她讲一讲这一天或一周的安排，而不是为了赶上班匆匆离开，使她对未来几天的学习生活有一个预期，这种缓一缓的办法收到比较好的效果。
五、 多陪伴、多鼓励，配合幼儿园的教育内容加强家庭的指导。通过幼儿园的家园共育手册，家长可以及时了解小孩在幼儿园的表现和幼儿园近期的学习内容、教育计划等。家长在家里也要结合幼儿园的学习内容加强指导，巩固学习效果。如上学期幼儿园注重对小孩子的生活自理能力的培养，自己刷牙、自己折衣服、自己折被子等等，蕾蕾回家后都做的很认真，爸爸妈妈及时给予鼓励和表扬，增强她的成就感，学习的兴趣就更高了。这个学期班上开展了亲子阅读的学习课题，老师在班级论坛上发表了亲子阅读的指导文章，还在家长会上请来一位亲子阅读开展比较好的家长介绍经验，同时幼儿园也通过讲故事等形式培养小朋友阅读的习惯。蕾蕾爸爸妈妈结合幼儿园的学习内容也加强了对蕾蕾的阅读培养，在家的时候每天抽出半小时到一小时的时间一起读图画书、讲故事等，蕾蕾对所阅读的书和故事都产生了浓厚的兴趣，经常跟着爸爸妈妈一起读，还学着在幼儿园的样子给爸爸妈妈讲故事等等。通过阅读，蕾蕾的语言表达能力有了很大的进步，爸爸妈妈还可以按照书上的内容和情节给蕾蕾讲解生活习惯、情绪调节等等，起到潜移默化的效果。
幼儿教育是小孩子接受教育的起点，所谓“不要输在起跑线上”，并不见得要在幼儿园里学到多少知识，而是通过在幼儿园里愉快的集体生活，培养小孩子良好的生活学习习惯、良好的沟通能力和情绪控制能力等，为未来的学习生活以及人生观、世界观的形成打下良好的基础。这些方方面面的教育除了幼儿园老师们的专业教导外，还需要家长的积极配合，共同营造良好的家园共育环境，使小孩子在幼儿园生活中快乐成长。
谢谢老师们！