给孩子一个创作空间-广东省育才幼儿院二院

给孩子一个创作空间

在生活中学美术

给孩子一个创作空间

郑碧云

       4岁的芊芊很喜欢画画。这天，妈妈推开芊芊的房门，大吃一惊：芊芊正兴高采烈地在墙上涂着颜色，嘴里还自言自语：小鸟飞呀飞，白云飘呀飘……妈妈看着米黄色的墙变成了“大花脸”，不禁心痛又气恼：这可是自己花了不少心血与财力装饰一新的房子呀！一气之下挥手就要给芊芊一巴掌．可是看见孩子快乐的笑脸，她举起的手又停了下来。
芊芊见冯妈一脸怒容，吓得眼泪直流，小声地解释说：“我在打扮房间呢。”
看到孩子惊慌失措的样子，妈妈反而平静下来了。地摸摸芊芊的头说：“你画得真好，但是把墙壁弄脏了，多可惜。让我们设计一个绘画的小天地怎么样？”说着，购找了块大木板挂在墙上，一边在板上贴白纸一边说：“芊芊，你来当个小小画家，把它画得漂漂亮亮的，好吗？”
芊芊开心地笑了。
分析：
       2～6岁的孩子对社会、大自然充满了好奇，喜欢通过绘画的形式，把自己的情感表现出来。他们喜欢自由自在、不受任可约束地在墙上、地上、甚至桌面上大面积地涂抹。不考虑结果，只在乎绘画过程中的欢乐。大空间的绘画能使孩子具有更厂阔的空间视觉，动作舒展，给予孩子成功的满足与自豪，并树立其自信心。同时，它适合孩子身心发展的规律——大肌肉发展在前，小肌肉友展在后的需要，使他们的手臂、手腕得到充分锻炼，有利于其动作协调发展。
孩子弄脏了墙壁固然不好，但如果因此而打骂孩子，不仅会伤害他的心灵，而且会令他对绘画失主兴趣。正确的做法是给孩子自由发挥的空间，引导他自由绘画创作，同时，教育他学会遵守一定的纪律，爱护环境卫生。
建议：
1、与孩子一起设计一个舒适、买用的创作环境，这样，既尊重了孩子的意愿，让他当小主人，又可避免孩子到处乱画。
2、也可留一面墙壁给孩子，在墙上钉一块木板，粘贴好白纸，让孩子在上面随心所欲地绘画，抒发自己的情感，使他的创作欲望得到满足。
3、尽量与孩子一起利用废旧的物品设计一些小壁挂，让他运用多种艺术表现方式，去表现美、创造美，体验劳动、创作的快乐，并感知废旧物品经过艺术的加工可以成为有用的物品。