面粉是怎么磨出来的？-广东省育才幼儿院二院

面粉是怎么磨出来的？

谢少勤

        在一个旅游点，6岁的僖僖看见一位当地妇女在推一台石磨，便好奇地走过去观看。过了一会儿，那妇女说：“小朋友，你是否想来试一试？”
        僖僖好奇地模仿着妇女的样子，用尽主身力气推石磨，可是石磨一动也不动。他遗憾地说：“真难推。”接着，又好奇地摸了摸石磨下白色的粉末问：“阿姨，这些白白的是什么呀？”
“这就是你平时吃的面粉呀。”
僖僖显得有点不明白，他问爸爸：“面粉不是从机器里里磨出来的吗？”
爸爸说：“如果你真的想知道，那么我们到图书馆找找有关的资料好吗？”
旅行结束，僖僖便和爸爸一起到图书馆去查资料了。
分析：
孩子好奇心强，对什么都感兴趣，想知道其中的奥妙，这是促进孩子学习与成长的动力。僖僖的父亲善于利用这种好奇心的作用，

明确孩子的问题但不直接给出答案，而是引导孩子到书本中去寻找答案。逐步使孩子学会学习的方法：即从小善于发现间题，而且

会从有关的渠道获取信息，并对此进行分析研究，从中获取知识，发展能力，为孩子的终身学习与发展打下了良好的基础。

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孩子生活在大城市里，极少接触至这些较原始的工具和它们的发展史。而通过了解面粉生产的发展史，可以从中感受科技发展与人

类生活的关系。培养孩子热爱科学，崇高科学的情感。
建议：
1、抓往孩子的兴趣点，引导他观察面粉制作的录像带和书籍，让他认识相关的劳动方式和工具的演变，感知科技发展推动人类社

会发展的过程。
2、准备一台小型石磨，让孩子用米或小麦试着磨，从中感受一粒粒的米和小麦变成细滑的面粉，体验动手参与的快乐。
3、鼓励孩子选用络画、资料剪贴与语言描述等方式表达自己的认识与感受。