谢少勤

孩子们升上大班后认识并会书写许多汉字，孩子们有时觉得用画面表达麻烦，就运用一些简单的字表达自己的情感。

前段时间，我班组织孩子们开展了一次手工活动“贺中秋”，让孩子们在月圆之夜给爷爷奶奶、爸爸妈妈送上一分贺卡。孩子们有的画画，有的剪，做出了各种各样的卡片，非常漂亮和有创意。为了让贺卡更美观，我还建议孩子们制作一个信封，把贺卡装进去，回家后送给亲人。

星期一回来，贝贝高兴地冲我跑来：“老师，寄给您的信”，我笑了笑把信接过来，信封上画了一张漂亮的邮票。我打开一看，里面是一张卡片，上面写着几个字，：祝教师节快乐！虽然字写得歪歪扭扭，一个大一个小，好像图案也不能表达出什么，但我心里非常高兴，这是孩子送给我的一份心意，是孩子对我的爱，它比什么都珍贵。我想：信能表达自己的意愿，我何不借此方法向贝贝表达我对她的建议呢？于是，我给贝贝写了一封回信，上面写着：“贝贝，愿你今后上课像信一样，大胆表达自己的想法。爱你的谢老师。”当我把信交到贝贝的手里时，贝贝高兴得蹦了起来。

孩子们看到贝贝收到老师的信，都很高兴，也很渴望老师给他们写。于是我在班上设立了一个信箱 ，请了一个小邮递员，每次早上一回到幼儿园，我都能收到好几封信，我就根据每个孩子的特点给他们回信，“嘉嘉，希望你能好好睡觉，身体更健康！”“愿露露小朋友吃饭时不挑食！”“明明，老师相信你以后妈妈早些迟些来接都无所谓！”……就这样，孩子们不停地给我写信，我给孩子们回信。