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广东省教育厅教育科学“十五”规划课题
《幼儿园艺术综合教育课程体系研究》介绍
广州是一个人杰地灵的地方，丰富的地方文化渗透了我们生活的方方面面 ，并影响着我们的情趣和行为，正所谓 “一方水土养一方人”，我院在音乐教育中以地方人文文化为切入点，引起幼儿的亲切感，认同感和自豪感，带着这样的想法，课题组于2002年10月加入了广东省教育厅教育科学“十五”规划课题《幼儿园艺术综合教育课程体系研究》，并开始了以“走近粤剧”专题为主要研究内容，我们经过多年实践—探索—研究。成果于2005年11月由华南师范大学教育科学院组织、由广东省教育科规划领导小组办公室审核，准予结题。
多年来，我们充分挖掘利用了乡土音乐资源，并建构了以歌，舞，乐三位一体以及各种艺术形式相结合的教育模式，将具有趣味性的本土音乐融入幼儿的活动中。蔡晓冰、丁晓明等老师用身体的语言、动作语言为教学意图，通过形体动作作用于幼儿，无声语言体现了走姿、手势、表情、眼神等，让幼儿理解作品，配合语言的感受，使之愉悦中产生积极参与的愿望。
我们惊喜地看到：孩子们不仅对本地区的节日，民俗，文化等有了较深的了解，而且还会创编唱儿童歌谣，民歌。因此，对本土优质资源进行重新组合，灵活运用，创新发展，将民俗文化与幼儿的学习相融合，不仅可以让幼儿植根于民俗文化这一丰富的文化土壤，了解其内涵，继承其精华，萌发热爱家乡，民族的意识，又能提高幼儿的人文素养，促进幼儿的全面发展。
我们“走近粤剧”多个系列活动如“认识丑角”，“武生和花旦”，“唱腔”等在全国、省市、区中示范展示。而我院创作的“少儿粤剧节目”在广州电视台“宝宝齐哇哇”专栏中播出。该课题组的蔡晓冰老师携我院陈梵小朋友到广东电视台少儿节目《童心在线》栏目进行“走近粤剧”专题知识讲座！受到了广大群众的欢迎！官院长、余主任的撰写的结题报告，蔡晓冰教师的多篇实验论文、活动设计在《教育导刊》中发表。教育成果“走近粤剧”在广州市第六届教学成果评比中荣获三等奖。
成果第一完成人：蔡晓冰
成果主要完成人：蔡晓冰、余丽霞、丁晓明、钟杰荷、邹微、周宽至、
蓝晓华、杜立嘉、张丹红、李文毅
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