上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，

为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......

——张文亮《牵一只蜗牛去散步》

生活中，你是不是也经常会拿自己孩子跟别人家的小孩做比较？某某家的孩子10个月就会开口说话，1岁就会走路了，而自己家的孩子都快两周岁了，走路走得不稳，甚至连爸爸妈妈都还不会叫？

这世上，有一种焦虑叫中国家长的焦虑。很多家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以孩子才几个月，就早早地送去早教中心。

但大家都忘记了一件事，生命的成长本来就是一场马拉松，而在马拉松的比赛上，你有看到过有谁在起跑线上拼命争第一？

有些家长看到自己的孩子不会走路，特别着急，为什么要着急呢？走路这件事，对孩子而言，迟早都会，学会走路比别人早半年，能怎么样？比别人晚半年，又能怎么样呢？生命这么长，父母应该学着让自己慢下来，和孩子一起慢慢成长，一起看更多成长路上的风景。

每个孩子都是种子，只不过各自的花期不同。

乐观佰爱的养育专家马立科老师曾讲起过他的女儿是属于“左脑被动型”，这类型的孩子她的成长很容易受环境影响，如果她生长在一个好的环境里，她也会变成一个优秀的人；如果她的成长环境并不那么好，那么她也会跟着变得很普通。可能孟母当年就看到了孩子的这个特点，所以才有了后来的“孟母三迁”。

马老师发现他的女儿逻辑思维能力相对比较弱，别人家的孩子小学一年级甚至幼儿园就开始接触、学习奥数，因为他了解女儿在数学方面的薄弱，所以并没有让孩子早早地接触奥数，一直等到五年级下半学期，他才鼓励女儿尝试学习奥数，然而他的女儿学得很累，她想逃避。

有一次下雨，她对马老师说，“爸爸，你看雨这么大，要不我今天就不去补习班了吧？”

马老师耐心地教导女儿，“我们可以迟到，但不能不去，哪怕听一分钟的课，我们至少也吸收了一分钟的知识。”从此以后，他的女儿再也没有找任何借口逃避上奥数课。

那段时间，因为孩子在数学方面的“笨”，马老师和他的夫人内心都很着急，毕竟高考还是要考数学，但他们并没有给孩子施加压力，而是用“不要求结果”的方式鼓励孩子去学习、去接纳数学，让她在精神上没有太大的压力，他用陪伴的方式等待花开。

终于，在女儿六年级上半学期，他接到了老师的一个电话，说“你的女儿好像突然对数学开窍了，以前不会的题，现在都会做了。”

马老师和他的夫人这才舒了一口气。为了这一刻的到来，他们足足等待了7个月时间，而又有多少家长能够用这样的耐心去陪伴孩子度过这煎熬的7个月？又有多少家长因为焦虑和急躁不安，在这7个月逼迫孩子学习，反而最终彻底杀死了孩子学习某些不擅长领域的动力和能力？

每个人都有自己的时区和步伐，慢慢来，做最好的自己

曾经有这样一首小诗，火遍整个美国：

纽约时间比加州时间早三个小时，

但加州时间并没有变慢。

有人22岁就毕业了，

但等了五年才找到好的工作！

有人25岁就当上CEO，

却在50岁去世。

也有人迟到50岁才当上CEO，

然后活到90岁。

有人依然单身，同时也有人已婚。

.奥巴马55岁就退休，川普70岁才开始当总统。

世上每个人本来就有自己的发展时区。

身边有些人看似走在你前面，

也有人看似走在你后面。

但其实每个人在自己的时区都有自己的步伐。

不用嫉妒或嘲笑他们。

他们都在自己的时区里，你也是！

生命就是等待正确的行动时机。

所以，放轻松。

你没有落后。

你没有领先。

在命运为你安排的属于自己的时区里，

一切都准时。

所以，我们要做的，不是着急地去催促孩子快点长大，快点去学会一些技能，而是应该慢慢地看他长大，陪着他沐浴阳光风雨，让他在自己的时区里更好地成长。

选择没有正确与否，适合就好。至于结果，其实并没那么重要。

电影《摔跤吧，爸爸！》（根据真人真事改编）中的爸爸，在得知女儿和邻居家小孩打架的事之后，非但没有生气，反而从中看到了两个女儿在摔跤运动上的天资，为此他不顾周围人对他的评头论足，一心一意地培养女儿练习摔跤。

影片中爸爸的“逼迫”行为可能引起很多人的反对，但这样的“逼迫”并不是空穴来风，而是在爸爸看到女儿的天赋后才开始的，他与夫人约定一年的时间，如果这一年里，女儿没有喜欢上摔跤，或者没有任何成绩，他会退出。

而最终我们看到的结果是，两个女儿都成为了奥运会冠军，并给印度的女子开辟出了另一片远离家庭主妇命运的天地！

影片中的爸爸其实就做了一件事，发现孩子的天赋，然后帮助孩子挖掘她们的潜力。

很多家长可能会说，我们并没有在生活中看到孩子哪方面特别突出，怎么办？

其实，发现孩子天赋并没有那么难。

同时，还有专业的育儿专家给予家长和孩子科学养育的解说，遵循儿童大脑发育规律，全面分析儿童的行为发育问题、三大养育重点、四大养育模式，帮助家长了解孩子的大脑、养育类型及互动方式，让家长真正的读懂孩子，结合每个孩子的具体情况，为孩子提供一整套“因人施教”的养育方案！

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊，为什么？”天上一片安静。

“唉，也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧，松手了！反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步