时间飞逝，一转眼，孩子们入托已经两个月了。10月26日，幼儿园召开了小班家长会。家长会上我们开展了第一次品格教育在线家长课堂——《培养有耐心的好宝宝》。夏婧博士通过一首小诗、一个公益广告使大家在“如何培养孩子有耐心”的问题上得以深思。班上老师结合孩子入园后的表现向家长们介绍了孩子的一日生活、教育理念及家园共育的重要。家长们都认真的倾听，积极参与，反思孩子出现的种种状况，深有感触。

林筱芮爸爸：家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，心急的家长培养不出耐心的孩子。

通过专题课堂教育，反思日常家庭教育中普遍存在“心急”的焦虑行为与情绪，启迪如下：

  一、不“越俎代庖”：尊重、鼓励孩子自我成长，多一些耐心和支持。

    二、不“拔苗助长”：遵循孩子的成长规律，学会“等待”，静等花开。

    三、不“吹毛求疵”：尊重孩子、鼓励孩子、赏识孩子，为孩子的一点点进步鼓掌、点赞，培养孩子积极自信的心理。

总结：家庭教育是教育链基础的基础，关键的关键。也许，家长们持续自我修为的提升、教育理念的与时俱进，家庭氛围的和谐共建才是助推宝宝成长最有力的发动机。

刘星辰爸爸：家长言传身教，是教育孩子的法宝

弟子规说:“养不教，父之过”，家庭是孩子第一所学校，家长是孩子第一任教师。父母生养了孩子，不是你给他吃给他穿就可以了，不给予良好的教育，这是做父母的过错。父母有责任去教育他，引导他。作为父母，怎样为孩子做出榜样，从而达到言传身教的效果。父母以道德行为规范，一言一行一个表情，潜移默化地影响着孩子，教育孩子。以行动示范，既用言语来教导，又用行动来示范。出自《庄子·天道：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

    言传身教:家长对孩子讲道理，把自已的想法讲给孩子听，自已处处给孩子做出好的榜样，使孩子明白对与错。没有言传，就无法实施教育，没有身教，就无法谈家庭教育。因此，父母日常生活中的言传身教，是家庭教育的重要教育方式，也是教育永恒的话题。

家长言传身教:让孩子身心健康快乐地成长！

陈弈霖妈妈：其实我没有去参加家长会，不过家里人听完回来分享给我了。

我觉得孩子的不耐性也是家长的不耐性导致的，我们家最没耐性就是我。在听这个课的前一天，孩子看我在用手机一直处理工作，打电话，他就一直吸引我注意力，想我陪他玩。我搞搞就没什么耐性了，然后他就跑来抢我手机，我就很凶的说了他，他好伤心。听完我老公的分享之后，我觉得平时我对孩子真的太缺少耐性和陪伴了，所以会有意识地早回家、周末尽量能抽一整天完整的时间去陪他。

袁熙悦妈妈：孩子超爱幼儿园

孩子入园之前不满三岁，爱哭爱笑，家长以为一定有很长一段适应期，不知道会哭成什么样！而且恰好入园第一个月爸爸妈妈都要出国出差，肯定是雪上加霜吧。可是我们都想错了！孩子入园两个月了，没有哭过！每天都高高兴兴上幼儿园！国庆假期都喊着“我想上幼儿园！”而且孩子在吃饭、睡觉、入厕、人际交往等各方面进步非常大！这都归功于托一班三位老师的悉心照顾和耐心教导！孩子很喜欢三位老师，家长觉得来育才二幼真是来对了，非常感谢托一班三位老师！

施然馨妈妈：进入十月的完整幼儿园生活以后，然然才渐渐有了入园焦虑。虽然每天晚上睡觉前，都会打好预防针，做足思想工作，懂事的娃也答应会开开心心地去幼儿园，可是一到第二天早上，还是非常的抗拒，各种耍赖、哭闹，有时候真的会差一点变“后妈”，不知如何是好。

后来，经过和班主任张老师的充分沟通，得知然然的抗拒，主要是因为不适应在幼儿园的午休，于是我们在家对症下药，与孩子交流，并模拟在幼儿园的情形，她来当老师，玩具当做小朋友们，轻轻地盖好被子，轻轻地拍背哄睡……通过模拟游戏，然然也慢慢学会了怎么解决遇到的困难，怎样处理自己的情绪。现在每天去上幼儿园的心情都非常好呢！

分享一下心得：有时候在大人看来小朋友的蛮不讲理和无理取闹（当然耍赖的除外），一定会有深层次的原因，孩子的语言表达尚有限，需要家长耐心的引导，并和幼儿园老师充分沟通，发现原因所在，才能真正的帮助孩子成长。非常感谢托一班老师们的悉心照顾，看着然然模拟老师们哄睡孩子们的场景，很感动，让我看到了幼吾幼以及人之幼的大爱！感恩[爱心]

曹芷瑄妈妈：第一次参加家长会，结束之后，觉得自己不只是一名家长，更像是一名学生。在教育孩子的这个过程，每天都充满挑战，不论是跟孩子的沟通和相处，小孩每天的成长，对我们而言都是需要学习的。这次的家长品格教育，也让我们从不同的角度，了解孩子的心理和行为，同时也看到了自己日常在跟孩子沟通还存在哪些小问题。现在每天要提醒自己少跟孩子说快点快点，多点说不要急，慢慢来。也培养孩子自己发现错误，寻找方法。感谢老师们的讲解，让我们对孩子在幼儿园的生活和学习有了更好的了解。