——托二班家长会学习心得荟萃
10月26日，托二班老师与家长进行了入学以来第一次的面对面的心沟通，除了介绍了班级情况，统一教育观念，加强家园沟通以外，我们还一起学习了一个名为“培养有耐心的好宝宝”的远程讲座，由北京师范大学的夏婧教授主讲。讲座通过小诗《牵着蜗牛去散步》、泰国公益广告《种豆芽》，引发了家长们对培养耐心宝宝的热议，以及对自身教育行为的反思。
伍康瑶妈妈：学习等待。
孩子的成长，离不开指引。方法得当，孩子的成长才能健康。
2岁的孩子，自我为中心，尚未能习得人生许多必要的素养。在他们的眼中，只有满足自己的欲望，才是第一要务。而作为家长，必须分清楚孩子的需求，是否合理，合理的需要加以满足，不合理的加以拒绝。有时即使合理的诉求，也需要教会孩子等待。
学习等待，可以分步骤：1是及时响应，让孩子知道你已经知道她的所求；2是分清轻重缓急，让一些可以缓缓的要求，慢慢进行，使孩子学习等待；3是正向鼓励，当孩子能等待，不急着发脾气的时候，给予正向的鼓励。
静待花开，家长也在学习中，要学会等待。
胡恩旋妈妈：相隔十多年，又重新当了一回“新妈妈”！感觉似曾熟悉又有点新鲜。心想这一次我一定要少走弯路，多用心陪伴孩子的成长，去共情孩子遇到的一切问题！
关于共情和陪伴，上周幼儿园开了家长会，会议上观看的视频对自己感触颇深。以前老大的养育，从一个家长高高在上的角度，不是命令孩子就是不理解孩子的行为，很少从孩子角度去看问题，从而孩子得到不少批评，慢慢孩子有话不敢说有事不敢表达，到了现在青春期，更加如是了！
刚刚今天这事也给我不少感触：学会从孩子角度去看问题解决问题，有多么重要！今天妈妈从市场买回毛豆，煮熟后弟弟第一次吃，一个劲说好吃：“妈妈，真好吃，谢谢妈妈”！这时哥哥从房间做作业出来，也拿起来吃，弟弟大哭说：“这是我的毛豆，我妈妈给我买的”，哥哥还是继续吃，我在厨房听到大哭声，出来问什么回事？“哥哥吃我的毛豆，是我的毛豆！”
“恩恩，这是妈妈做的毛豆，哥哥也可以吃的哦”
“不给，这是我的”
后来我没理他就进厨房继续忙了。还是听到他大哭，后面跑到厨房哭，我没理他，又跑到房间哭，我又没理他，后面又跑出客厅来哭（他跑来跑去其实是想引起我的注意），我出去，蹲下来问他：“小宝贝，你是不是很难受？是不是哥哥拿了你的东西没经过你的同意？”
“是的”哭得更加厉害了
“这是哥哥做得不对。妈妈等一下去批评哥哥，以后拿恩恩的东西要经过恩恩的同意好不好？”
“好！”哭声明显小了
“虽然哥哥做得不对，但是你和哥哥是两兄弟哦，是不是要分享呀？下次如果遇到这种情况，你可以告诉妈妈说你爱吃，再给我买一点，那妈妈肯定会咚咚跑去给你买的，好不好？”
“好的”没哭声了！
中午吃饭时候还一边吃饭一边说：“我和哥哥是两兄弟，要分享！不要哭，要告诉妈妈！”这时我知道他已经清楚领会到妈妈刚才给他讲的道理了！
共情孩子遇到的问题，然后再帮他找到解决的办法，这是我要学习提高的地方，希望能陪伴孩子一起共成长！
李洛橦妈妈：上个星期的品格教育家长课堂，主题是如何培养有耐心的孩子。讲座中主讲老师给我们分享了一首小诗《上帝让我牵着一只蜗牛去散步》。这首诗词句优美，童趣十足，又充满哲理，让我不禁想到平时和孩子相处的时候的点滴。洛橦是一个独立性很强的孩子，她常常会自己挑衣服、穿衣服、穿鞋子，模仿大人拿着扫把打扫卫生，有模有样的。大人在旁边看着是又着急又好笑。着急的是看着她笨拙的样子，真的想上去帮她一把；好笑的是她全然不顾别人的眼光和指点，努力地只按照自己的想法来完成她想做的事情。家里的老人看到这样的情景，有时候又碍于时间紧迫，自然是急忙冲上去帮她做好了，但她从不领这份情，反而会哇哇大哭，一定要重新再来。其实，就像是上帝让我牵着蜗牛去散步一样，如果我们急匆匆地赶往终点，我们会错过沿途美丽的风景，错过那份手牵手一起散步的温馨，错过了观察世间万物生长的规律。孩子的成长也是如此，她需要自己完成这个任务，从中探索和了解，她需要的不是简单的模仿，而是亲身的经历，只有自己亲身经历过了，才知道这应该是怎么做的。如果我们总帮孩子完成应由她自己做的事，却又要求她无师自通像别的小朋友一样独立自主，这简直是不可能的任务。与其说如何培养有耐心的孩子，不如说家长要更耐心地对待孩子的成长，给她空间和时间，并给予一定的指导和指令。我想，在这样的环境下，孩子也会有模有样地学会大人的这份耐心的。
徐子文爸爸：通过家长会的学习，让我们明白了幼儿行为心理发育特点，更好地理解老师的要求和做法，并配合好老师做好园内外教育，孩子每天回家都有新进步，给我们新的惊喜。
高嵩峻妈妈：我们峻峻自从去了幼儿园进步越来越大了，会了很多新的语言；还很会和我们互动做游戏；也变得会社交了，之前看到小朋友都不敢和人家玩，现在很会和小朋友玩，这些进步多亏有您们辛苦的教导。
张域轩妈妈：第一次参加家长会，深有感触。在上幼儿院之前，对宝宝言语比较严厉，可能以至于宝宝不怎么爱说话，经过家长会的学习，知道态度和耐性的重要性。在这之后，改变了自己的言语态度和说话方式，宝宝有了明显的变化，说话多了，交流也多了。
邓雨奶奶：第一，“家长课堂”学习明白了只有培养出一个有耐心品格的孩子，她以后才能学习好、生活好、工作好，总之孩子有耐心的 品格对她一生都有着意义非凡、深远的影响。 第二，这次家长会听了蓝老师对班级现状的讲解，无疑清楚了解了孩子在班的情况以及是向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。孩子在幼儿园两个月了，每天早晨孩子还在睡梦中，叫醒她说去幼儿园了，她立马起床穿衣服……可见幼儿园对孩子的吸引力……孩子自己动手能力强了，很多事情都抢着自己做，特别是脱袜子和提裤子，回家摆好鞋子，出门摆好拖鞋，进门撸起袖子洗手等等，听了蓝老师的班会讲解，才知道都是老师们耐心地像陪蜗牛走路一样一个动作一个动作的教孩子……
我感谢幼儿园和老师提供的沟通机会，更感激老师们为了孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。