世界著名教育家蒙台梭利说：“两岁半——六岁是幼儿发展的敏感期，抓住了敏感期，并提供适当的教育，就抓住了和谐快乐的一生”。

礼仪教育具有潜移默化的特点，是对孩子一生都具有影响的润物细无声的教育过程。所以在幼儿阶段加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的重要工程。

平常除了在幼儿园接受老师们系统的礼仪课程教育外，作为家长要意识到孩子从礼仪教育学习的知识必须要将其融汇并实践于日常生活中，日积月累不断强化，进而使其固化孩子的行为习惯，有以下几点心得：

因为上学放学环境的切换变化，家长要做到与幼儿园同步教育，统一观念及行动，保持孩子回家和在幼儿园里的行为一致性。

家长是孩子的一面镜子，其一言一行，都是孩子观察和学习的最主要对象。时刻提醒并约束自己的礼仪行为、礼貌用语，尤其当身处社会性环境，与他人的接触和交往之中，这都是孩子模仿的标准样本，对培养孩子今后的亲社会行为都有着长远的影响。

家长要主动营造礼仪环境。百善孝为先，尊重老人，意味着一种感恩，意味着传承，是孩子社会性发展的一个重要方面。所以我们家长要以身作则，首先做到孝，行动大于语言说教，通过家长自身行动带动孩子懂得尊敬和感恩长辈。

    中二班 宣辰骏家长